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校园新风系统的必要性

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发表于 2017-10-10 11:58:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、学校室内空气质量的现状
目前国内学校教室的学生基本在60人左右,课桌紧密相连,人员密度大,空气流动性差,室内空气污浊。
根据调研,国内学校的教室内的基本情况可以总结为以下几个特征:
(1)学生人数多,每个教室基本在60人左右;
(2)人员密度大,学生课桌紧密相连,相隔距离短;
(3)室内空气污浊,学生运动量大,呼出二氧化碳多,体味、脚臭等情况严重;
(4)空气流通性差,夏季可采用开窗通风方式解决一部分的空气污浊问题,冬季关闭门窗,空气几乎不流通。
二、教室空气污浊的影响
美国纽约州立大学研究发现,一般室外二氧化碳浓度是380ppm,而室内浓度可高达几千ppm。造成室内二氧化碳浓度过高的主要原因有两种:一是人多,二是通风差。办公楼中除了会议室外,其它室内二氧化碳浓度通常都不超过1000ppm,而学校内二氧化碳浓度通常都超过1000ppm,有时甚至超过3000ppm。当二氧化碳浓度超过1000ppm时,参试者在9项测试中,6项成绩明显下降。而当二氧化碳浓度超过2500ppm的时候,测试成绩更糟糕。
当室内二氧化碳浓度过高,首先会降低室内氧气浓度,人便会因室内闷而出现眼干、鼻塞、头痛、胸闷、嗜睡等症状,直接影响到学生的注意力、决策能力。
根据医疗组织统计数据表明,污浊的室内空气,会引起学生有如下的症状:
(1)空气不流通,氧气含量低,容易导致学生肌体和大脑新陈代谢能力降低,注意力不集中;
(2)缺氧,严重影响了孩子的成长和智力发育;
(3)长期在空气质量不好的环境中学习,容易导致头晕、胸闷、乏力、情绪起伏大等不适症状,大大影响学习效率;
(4)容易引起气管炎、咽喉炎、肺炎等呼吸道疾病等各种疾病发生,严重者还可致癌;
(5)空气污浊,细菌滋生,导致各种疾病的诱发,影响学生身体健康。
三、国家相关标准
1、室内空气质量标准(GBT18883)


2、《中小学校教室换气卫生标准》GB/T17226-1998
GB/T17226-1998《中小学校教室换气卫生标准》要求,教室换气次数为:
(1)必要换气量:小学生不宜低于11m3(h.人),初中生不宜低于14m3(h.人),高中生不宜低于17m3(h.人)。
(2)每小时换气次数:小学生不宜低于3次,中学生不宜低于4次。

三、室内空气污染解决方法
目前解决室内空气污染的有效方法主要有两种:1、通风;2、空气净化器。
1、通风
(1)自然通风
自然通风效率高,是很好的解决室内空气污染的方法, 但有以下两个缺点:
a)冬季外界寒冷,不适宜开窗通风;
b)室外空气污染严重,PM2.5已成为国内空气污染的元凶,通风不如不通风。
(2)机器通风
机器通风是目前较为普遍的通风方式,具有通风效率高,不受外界温度影响等有点。
2、空气净化器
在室内安装空气净化器,是很好解决室内空气污染问题的有效方法,但是室内不能更换新鲜空气,氧气浓度得不到保证。

四、目前国内空气污染情况
世界卫生组织(WHO)报导:世界20个污染最严重的城市,中国占16个,经济损失八千万人民币(保守估计),导致每年三十五万人提前死亡。
国内的空气污染已经非常严重,PM2.5经常爆表,室外空气进入室内,势必影响学生们的身体健康。而且污染的空气中包含有二氧化硫、.烟尘、粉尘、机动车尾气等多种污染物。对学生及教师的身体有着极其严重的影响。
基于以上分析,教室内安装具有空气过滤的新风系统,有着非常重要的意义,能够使学生身心健康得到良好的发展,能够有效避免室内空气污浊引起的注意力不集中以及减少疾病的发生,有着非常积极的作用。
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